一人ひとりに合わせる指導力

結論：指導力とは、相手に合わせて教え方を変えられる力です

ボイストレーナーに国家資格はありません。だから「資格があるから教えられる」のではありません。本当に大切なのは、目の前の一人に合わせて、教え方を変えられる力です。これは才能ではなく、学んで身につく力です。

なぜ「同じ教え方」ではうまくいかないのか

人の声は、一人ずつちがいます。

声の高さも、体の使い方も、得意なこともちがいます。だから、ある人にぴったりの言葉が、別の人にはまったく届かないことがあります。

「もっと響かせて」。この一言で動ける人もいれば、まったく分からない人もいます。同じ教え方を全員にあてはめると、合わない人がこぼれてしまいます。

一人に合わせるための3つのステップ

① よく見て、よく聞く

まず、その人の今の声をていねいに聞きます。どこがうまくいっていて、どこでつまずいているか。決めつけず、目の前の人を観察します。

② 言葉を選びなおす

伝え方は、ひとつではありません。

ある人には「あくびをするように」。別の人には「声を前に置くように」。同じことを伝えるのに、何通りもの言い方を用意しておきます。相手にいちばん届く言葉を、選びます。

③ 小さなゴールに分ける

大きな目標は、小さく分けます。一度に多くを求めず、今日できそうな一歩を示します。できた経験が、次のやる気につながります。

「正解を押しつけない」という考え方

指導とは、自分のやり方をコピーさせることではありません。

その人がもっている良さを見つけて、のばすこと。これが、一人ひとりに合わせるということです。だから、教える側はいくつもの引き出しを持っておきます。

引き出しは、学べば増えます。声のしくみを知り、たくさんの例にふれることで、対応の幅が広がります。

体の不調には、ふみこまない

声の指導では、体の話が出ることがあります。

ただし、トレーナーは医師ではありません。のどの痛みや、声が出にくい状態が続くときは、無理に練習を続けないことが大切です。痛みや強い不調があれば、専門機関へ相談してください。安全を最優先にする姿勢も、指導力のひとつです。

教えるときに役立つこと

一人ひとりに合わせる力は、生徒さんとの信頼を育てます。

「この先生は、私のことを見てくれている」。そう感じてもらえると、生徒さんは安心して声を出せます。安心は、上達の土台です。

そして、この力は記録すると育ちます。「この人にはこの言い方が効いた」。気づきをメモにためていくと、自分だけの引き出しが増えていきます。一人で抱えこまず、学び合える場があると、もっと早く身につきます。

自分に合う学び方を確かめてみる

人に合わせて教える力は、生まれつきのものではありません。学んで、練習して、少しずつ育てるものです。

「自分にも向いているかな」。そう思ったら、適性診断で、今の自分に合う学び方を確かめてみてください。あせらず、一歩ずつで大丈夫です。